Onder-wijsheid
Wij zijn een organisatie die zich richt op het ondersteunen en begeleiden van leerlingen in de leeftijd van 6 tot 23 jaar.
Wij vinden dat iedere leerling de passende aandacht verdient. Oprechte en optimale aandacht.
Alles wat je aandacht geeft groeit. Daar staan wij voor. Uitdagingen in het leven op eigen wijze te leren aangaan.
Missie
Wereldwijd staan onze leerlingen voor grote uitdagingen. Uitdagingen die een gezonde toekomst in de weg kunnen staan. Denk bijvoorbeeld aan de sociale druk van vrienden, de altijd-aan in de 24-uursmaatschappij, de motivatie voor het behalen van een diploma, een instabiele (gezins)situatie, het vinden van een passende vervolgopleiding, stageplek of werkplek. Alsof deze dingen nog niet genoeg waren, kwam hier de coronapandemie nog eens bovenop. Een grote groep leerlingen is hierdoor extra getroffen, met als gevolg angst, demotivatie, opstandig gedrag en achterblijvende schoolresultaten. De vraag naar maatwerk op het gebied van welzijn, executieve functies en cognitie is groter dan voor de coronapandemie. De basis: het gevoel van er mogen zijn, veiligheid en vertrouwen.
Intercoaching
Alle leerlingen verdienen een plek op school die past bij hun kwaliteiten en mogelijkheden. Op welk niveau dan ook. Op het gebied van leren, executieve vaardigheden of gedrag kunnen wij worden ingezet.
Pluscoaching
Er kunnen van die momenten zijn dat het op school even niet meer lukt. Plannen en organiseren van schoolwerk, motivatie om naar school te gaan of thuis of op straat tegen problemen aanlopen, en hier geen raad meer mee weten.
Trainingen
De wereld verandert constant. Technologie en digitalisering van een industriële naar een kennis- en netwerksamenleving. Leerlingen hebben 21e -eeuwse vaardigheden nodig om hierop voorbereid te zijn. Hierin meebewegen zien wij als onze opdracht.
Wijs Vooruit
Het bestaat. Daar zijn we gewoon heel open en eerlijk in.
Leerlingen voor wie het lijkt alsof er geen passende plek in het onderwijs bestaat, omdat het op de huidige school lastig is om onderwijs te volgen door angst, boosheid, demotivatie of een niveau te laag of te hoog gegrepen.
Omdat het op de huidige school lastig is om onderwijs te volgen. Angst, boosheid, demotivatie of een niveau te laag of hoog gegrepen.
De Leerling
Korte lijnen en een gedeelde verantwoordelijkheid in de begeleiding van onze leerlingen. Dat vinden wij belangrijk. Het voorkomen van onderpresteren, verzuim en schooluitval.
Psychodiagnostiek
Tijdens of buiten schooltijd kan het voorkomen dat een leerling zich opvallend gedraagt. Zo kan er bijvoorbeeld sprake zijn van concentratieproblemen, angstklachten of komt hij/zij somber over. Als vanuit de begeleiding blijkt dat het gedrag niet verklaard kan worden is het mogelijk om psychologisch onderzoek in te zetten. Dit kan bij ons worden aangevraagd door de school, in samenspraak met de ouder(s) en de leerling.
Partners
